8 月 12 日新疆大学新闻与传播学院与呼图壁县合作啦

2026-01-03 00:59:25

在媒体融合呈现出的大趋势之际，高校跟地方媒体怎样确切地打破那种阻拦障碍的壁垒，达成资源共享以及人才共同培育的目标，这是一个值得深入去探究讨论的现实方面的课题。

校地协同的现实意义

高校新闻院系具备系统的理论知识，拥有前沿的学术视野，然而学生常常欠缺对基层社会的深刻理解，缺少实战经验。地方融媒体中心扎根于一线，最为了解本地的社情民意，知晓传播需求，可是在创新思维与专业技术方面时常感到乏力。双方展开合作刚好能够弥补彼此存在的短板。该种协同不只是教学环节的一种延伸，更是教育理念的落地，其目的在于培养出既懂得理论又能够进行实战的复合型人才。

新疆大学跟呼图壁县开展的此次合作，把实习基地径直设立在了县级融媒体中心，这给学生创设了一个真切的基层新闻生产环境。于此处，学生不再身为旁观者，而是得直面真切那新闻线索，直面真切那采访对象，直面真切那传播效果反馈。这般“沉浸式”实践比课堂模拟可要更具挑战性，也更能够磨炼学生的综合能力。

人才培养的模式创新

常流于形式的传统新闻实习，会把学生往某个岗位就简单安置下，让学生缺少系统指导以及明确目标。此次合作借由协议形式去固化义务，目的是构建起一套稳定的“实训 + 指导”机制。依据教学计划，新疆大学会分次派学生进到呼图壁融媒体中心，参与从线索发现开始直至产品制作的整个流程。

1. 呼图壁中心给实习生配备业务导师，这些导师经验丰富，会提供针对性指导。 2. 这种模式让学生不再只是临时帮手，而是成为被纳入媒体生产链条的有机组成部分。 3. 他们的新鲜视角以及所学的新知识，能够给相对固化的基层新闻生产带来冲击与灵感，进而形成教学相长的良性循环。

内容生产的双向赋能

对呼图壁县融媒体中心来讲，合作的价值可不单单是得到一批实习生劳动力那么简单。更为关键的是能够源源不断地获取高校的智力支撑。新疆大学教师举办的专题讲座，像关于网络谣言的分析判断以及新闻采写的创新方法，直接针对并解答了基层媒体人在实际工作期间碰到的具体疑难问题。

这些所谓的“知识干货”，可不是那种毫无实质内容不着边际的谈论，它是与新疆本地的案例紧密相连、相互结合的，进而提供了具备可操作性的方法。像“短视频化叙事”以及“接地气的网感表达”等策略，它们能够直接对记者起到指导作用，告诉记者怎样把本地的故事转变为更受现代受众，特别是年轻群体所喜爱的新闻产品，借此提升基层媒体的传播力 。

科研与实践的紧密对接

高校的老师带着研究课题深入到基层媒体当中，这能够让学术研究变得更加“接地气”，他们能够依据呼图壁融媒体中心碰到的实际问题，像是特定内容的传播效果、本土化叙事策略等等，去开展具有针对性的实证研究，这些研究成果不但能够对教学起到反哺作用，还能够直接给融媒体中心的业务升级提供理论依据以及数据支持 。

同一时刻，置于双方合作范畴内的课题研究工作、项目开发事宜，能够把源自基层的、具备丰富特性的新闻实践素材，转变为拥有深度内涵的学术层次成果。这般形成的处于“实践-研究-再实践”模式下的封闭循环圈，冲破了理论以及实务呈现出的“两张皮”的困境局面，促使学术探索切实地服务于行业朝着发展方向前行的实际所需。

基层传播的样板价值

数量庞大的县级融媒体中心为我国所拥有，这些是打通信息传播“最后一公里”的关键节点，然而，诸多中心普遍面临着人才短缺以及创新乏力等问题，新疆大学和呼图壁展开合作，探索出了一条能够复制、可以推广的校地合作路径。

这个“样板”的关键之处在于构建起了长效机制，并非是一次性活动，它包含了从学生实习开始，到教师授课，再到课题合作，最后到产品共创的多个层次的互动，进而形成了稳固且深入的绑定状态。它的成功经验能够为其他高校与地方媒体之间的合作给予具体的参考，促使更多“双向奔赴”得以达成。

行业未来的共同展望

此次合作的成败状况，最后得看能不能产生切实存在的成果，这不但涵盖培育出一批契合基层需求的出色新闻人才，还涵盖推出一系列拥有广泛影响力的本地化新闻产品，唯有在双方持续投入资源，持续磨合探索的情形下，才可使合作深入扎实地开展 。

从长远来讲，此番较为深度的融合有着希望去形成一种全新的生态，高校会变成地方媒体的相关“智库”以及“人才蓄水池”，地方媒体会变成高校的“实践实验室”以及“案例库” 。这样一来，不仅能够优化新闻传播教育，还切实能够整体提升基层媒体的内容质量以及服务水平，最终会惠及数量众多的基层群众。

对于要保证这类校地合作能够长期维持有效状态，且不会仅仅流于表面形式而言，您觉得最为关键的那一步究竟应当是什么呢？愿意的话请在评论区域分享您所拥有的见解，要是感觉这篇文章能够给您带来启发的话，也请进行点赞给予支持 。

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